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枕头乡2014年成人教育总结

时间:2015-04-07 10:30 来源:未知 作者:枕头联校 阅读:

抓培训 促发展    重学习 建和谐

——枕头2014年成人教育总结

 

枕头乡位于尧都区的西部山区,南与乡宁为邻,西与吉县接壤,距市区30余公里。全乡总面积151平方公里,19个行政村,123个居民组,现有人口19728人,其中青壮年人口12600人。2011年农民人均纯收入达7185元,各项收入指标又有新突破。全乡现有初级中学1所,在校学生370名,中小小学13所,在校学生1700名。乡成人文化技术学校1所,村成人文化技术学校19所,乡村图书馆阅览室20个。

2014年我乡深入贯彻落实党的十七大会议精神,全面落实上级指示精神开展了以倡导终身学习理念为核心的学习型社区创建活动,组织了形式多样的群众性学习活动,进一步营造崇尚科学、崇尚学习的良好社会风尚,不断提升全乡群众的综合素质,促进了我乡各项工作健康和谐的不断发展。

一、创设条件  因地制宜  积极开展各类实用技术培训,我们结合本乡实际,密切与乡农科等部门合作面向农村一线,做好培训;根据我乡2014年农村实用技术培训工作计划安排,应完成实用技术培训任务2500人次,实际完成培训任务2560人次,其中参加种、养植技术培训1981人次,转移培训1300余人次。

1、种植技术的培训重点是,辽河一号中林优质核桃栽植技术培训。我乡2014年计划栽种辽河一号、中林优质核桃四千余亩,涉及四个行政村,乡政府先后聘请洪洞县林业局技术人员、汾阳市原林业局局长高级工程师、核桃专家温宗海到我乡进行了栽植技术培训。11月初举办了“核桃经济林秋冬季栽植及管理培训班”。对技术骨干、核桃种植户、乡村领导进行了培训。从苗木的选择、起苗、运苗、整地、栽植、浇水等方面应注意的事项,特别是成活后的修剪、越冬管理、病虫害的防治等方面进行了深入细致的讲解。同时还发放了技术资料,技术人员还接受了参训人员的问题咨询。收到了比较满意的培训效果。

2、转移培训。随着产业机构的调整,我乡劳动力逐渐的向当地的煤矿企业转移。通过乡村搭桥、个人应聘等各种渠道向驻地企业转移的农村劳动力不断增多。但由于企业工作岗位种类多技术性较强,乡村培训不能满足需要。所以转移劳动力的培训就有由企业进行完成。

二、结合实际  突出重点  在“三农”服务上闯出了新路子。坚持“实际、实用、实效”的原则,大力加强以新品种、新技术、新知识为主要内容的农村成人文化技术培训,直接有效的为“三农”服务,如圪垛村、西道村、等都能用农村远程教育设施,学习新知识、推销自己的特产。开展了专业户结队活动,培养了农村实用人才,提高了农村经济发展的科技含量,形成了一户带一村,一村促全乡的良好局面,推进了农村产业化经营,提高了农民进入市场的组织化进程。为我乡的“三农”发展,打开了新的局面。如岭上村的养殖基地存栏猪都在千头以上。

三、明确方向  抓住机遇  进一步加强阵地建设。为认真落实省、市关于加强成人教育阵地建设的要求,积极与有关部门合作,加大了投资力度,全部实现了“六有”即:有机构、有队伍、有校舍、有设备、有基地、有经费。为我乡的成人教育工作提供了有力的物质保证。村村行政村全部建起了农家书屋,十个村开辟了健身场地。

四、社区教育  稳步起步

 1、抓宣传。一是利用乡和村的宣传栏,宣传学习型家庭的条件及标准;宣传创建学习型家庭的目的、意义、标准等;分级负责,责任到人,使创建学习型家庭活动做到家家知晓,户户争创。

2、抓落实。层层抓落实。把创建任务落实到每个村、组。村委会和居民小组共同完成创建目标任务。

    3、抓活动。抓宣传、抓活动是创建工作的形式。提高全民综合素质是创建工作的根本。积极组织开展丰富多彩的活动,从而提高创建工作的影响力。我们组织开展了各项活动。一是党团先行,五月份乡团委妇联组织开展了“庆五一,迎五四”文艺汇演活动,乡直机关、初中和各村都献上了精彩的节目,七月乡党委还开展了“我是一名共产党员”的党员演讲比赛活动。为创建工作开了好头。二是个个家庭学法律活动。以提高法律素质、建设和谐家庭为主题的读书活动,400多家庭参与,举办基层妇女干部法律知识培训班,乡司法所所长就《妇女儿童维权》中有关依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康享有的权利以及承担的义务,夫妻共同财产、预防未成年人犯罪、如何维护老年人的合法权益等作了详细的讲座,并以案例加以分析,指导和帮助妇女干部在日常工作中正确处理新情况、新问题。三是开展知识进家庭活动。依托社区学校分校和农家书屋,开展卫生保健、法律知识、科学育儿知识等系列读书讲座,100余户学习型家庭参与其中,我们还结合学校关于《珍惜生命之源参与环保文明行动倡仪》的倡仪活动,利用宣传栏、黑板报等进行宣传,让每个家庭自觉提高环保意识,改变不良生活习惯。四是开展小手牵大手的学习型家庭创建活动。通过家校结合、家校沟通,在老师的指导下,家长与孩子共同学习,提高孩子学习的兴趣,提升家长的综合素质,达到共同进步的目的。

    4、抓典型。典型引路,榜样示范是做好创建学习型家庭的有效途径,是增强学习型家庭创建工作说服力和感召力的活材料为此,我们培育、挖掘先进典型,用身边事教育身边人,起到事半功倍的作用。深入研究学习型家庭的特征,尤其是对家庭教育的探讨研究,创造愉快、和谐的学习环境,两代人共同学习,加强与孩子的沟通,通过沟通达到家庭成员之间相互支持、共同成长,提高家庭的亲和力、凝聚力,促进家庭成员各自获得成功。

   今后,我们将在十八大精神的指引下,在各级的领导下更加努力地加强学习型乡镇的建设,有效地提高全体村民的素质,为中华复兴贡献力量。

(责任编辑:联校资料网)

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